幼儿园大班语言活动教案【实用(精选5篇)
作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?它山之石可以攻玉,下面是www.zuowenk.com人美心善的小编给大家分享的幼儿园大班语言活动教案【实用(精选5篇)。
幼儿园大班语言优质课教案 篇一
一、教学活动目标:
1、欣赏故事,了解"茅草谷"变成"花娘谷"的美好经历,愿意交流分享阅读的感受。
2、看看、说说周围的"喜事",体验不同喜事带给人的不同喜悦心情。
二、教学活动准备:
1、多媒体教学课件。
2、中国传统喜事图片4张。
三、教学活动过程:
1、谈话进入主题看图片,认识"茅草谷"。教师设置问题:看这张图片,你看到什么啦?(请幼儿通过观察自由讨论回答,提醒幼儿语言描述的完整性)教师小结:我的家乡长着许多树,可唯独没有会开花的树,所以我们村里的人都叫这里是"茅草谷"。
2、分段阅读,理解故事内容。
(1)集体阅读教师提问:有一年,"茅草谷"发生了一件大喜事,在这样喜庆的日子里,你们觉得会带什么礼物呢?
(2)图片欣赏教师:花娘谷的人遇到过什么喜事?(请幼儿欣赏图片)让幼儿自由讨论从图片上看到什么啦。
(3)自由讨论:
了解春节、中秋节、丰收、祝寿这些喜事,生活中还有哪些喜事可以分享。让幼儿自由讨论自己在生活中遇到的喜事。
幼儿观察图片,茅草谷渐渐有了什么变化?生活在这样的村子里人们的心情会怎么样?
3、完整欣赏故事。
配乐,教师完整讲述故事,幼儿欣赏。情感教育提升:生活在一起的一家人是幸福的,在充满了爱的社会我们是快乐的,我们要学会爱家长、爱老师、爱我们的朋友。
幼儿园大班语言教案 篇二
【活动目标】
1.体验散文诗所表现的父母的关爱之情和家的温馨。
2.尝试仿编诗句,能用诗化的语言表述家的温馨。
3.萌发对文学作品的兴趣。
4.喜欢阅读,感受阅读的乐趣
【活动准备】
物质准备:"全家福"图片展示板、挂图、课件、音乐
【活动过程】
一、看"全家福"照片,让幼儿互相讲述照片的故事,分享家的幸福,体验爸爸妈妈的爱。
师:这里有小朋友们带来的和爸爸妈妈在一起的照片,现在请你们和好朋友一起说一说照片里有趣的事。
二、结合课件,感受并理解散文诗。
(一)教师朗诵散文,让幼儿感受散文诗的意境美。
师:听了这首散文诗你有什么感觉?你想到了什么?
(二)教师运用课件、结合图片,让幼儿用诗里的语言描述家的温馨。
师提问:
1.散文诗里说家是什么?为什么这么说?
2.有了灯、有了屋檐、有了床小朋友就会怎样?
(三)幼儿结合图片、课件学习散文诗。
三、幼儿用诗化的语言表述家的温馨、幼儿仿编个别诗句。
(一)师提问:家还可以是什么?它能给我们带来什么?
(二)幼儿尝试用诗化的语言彷编诗句。
(三)结合幼儿创编提供相关图片彷编散文。
【延伸活动】
语言区:提供有关图片让幼儿学习续编"家是什么"。
美工区:绘画"我的家"附散文:
家是什么?家,是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。
有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐,不再担心风吹和雨打。有了★WWW.zuowenk.NET★床,累了、困了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦。
家是太阳,爸爸妈妈的笑容,是温暖的阳光。
反思:
综观整个活动,活动过程的设计始终围绕目标,各环节紧密联系、层层递进。教师采用直观教学法,结合课件通过丰富的肢体语言,声情并茂地朗诵散文诗,并利用富有启发性的提问引发幼儿思考,加深幼儿对诗歌的理解。并利用精美的挂图引导幼儿仔细观察,并大胆的用语言表达画面上的内容,感受诗歌所表达的语言美和意境美,并适时的运用富有启发性的提问激发幼儿对"家"和"亲情"的美好体验和情感共鸣。
大班幼儿园语言教案 篇三
活动目标
1.让幼儿感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。
2.引导幼儿欣赏、理解故事内容,尝试运用合理的想象,连贯、完整的语言讲述自己所体会到的心理变化。
3.幼儿能积极想象出各种帮助痒痒树疗伤的办法。
活动准备
材料准备:痒痒树拟人化微笑及哭泣的表情图片各一张、磁性黑板一块、录音机、故事磁带。
经验准备:幼儿已了解有关痒痒树怕痒的特点。
活动过程
1.教师提问导入
师:小朋友们,你们见过哪些树木?
幼:柳树、松树、桃树……
师:你们见过怕痒痒的树吗?好,下面我们就一起听一个故事,故事的名字叫《痒痒树》,看看这棵痒痒树到底是什么样子的?它究竟发生了什么事?
2.引导幼儿欣赏故事的前半部分,理解故事内容
教师有感情地讲述故事第一、二段,并在黑板上出示微笑的痒痒树图片。
师:莉莉为什么没有笑?
师:请你们猜一猜痒痒树为什么会落泪?
师:小朋友们猜得到底对不对呢?下面就听老师继续往下讲。
3.引导继续欣赏故事,感知故事中的情感变化
当故事讲到第三段“比上回枫枫玩玻璃划破的口子还要深”时,出示哭泣的痒痒树图片(泪滴和伤口)。
师:痒痒树为什么掉眼泪?
幼:被人划伤了。
师:它还是一棵会笑的痒痒树吗?
师:你受伤的时候有什么感觉?
幼:疼。
师:痒痒树疼得直掉眼泪,你有什么好办法能帮助它?
鼓励幼儿运用已有知识经验充分发挥想象,并大胆讲述各种帮助痒痒树疗伤的办法,及时肯定幼儿的想法。
4.引导幼儿欣赏故事,理解故事中小朋友帮助痒痒树的各种方式
幼儿欣赏故事的后半部分。
师:小朋友是怎样关心痒痒树的?
师:那要怎样给我们的痒痒树进行包扎呢?
幼:用创可贴包扎。
师:包扎后的痒痒树怎么样了?
幼:开出了美丽的花朵。
师:以后我们遇到了小树要怎样对待它们呢?
幼:要爱护、保护它们。
教师教育幼儿爱护、保护树木。
教师在黑板上的背景图上画一棵痒痒树,请幼儿为痒痒树添加表情,让他们感知故事首尾呼应的结构。
5.音乐游戏“挠痒痒”
教师带领幼儿根据音乐《碰一碰》的旋律边唱边结对表演。幼儿与同伴友好地进行“挠痒痒”活动,感知大家身体接触的快乐。
6.活动延伸
请幼儿用绘画、手工制作的形式制作“会变的树”,并放在展示区进行交流和学习。
幼儿园大班语言教案 篇四
教学目的:
1、通过学习故事,使学生了解风对人类的帮助及危害;
2、教育孩子们向风娃娃学习,做一个爱帮助别人的好孩子。
教学过程:
一、猜谜:说一个关于风的谜语。
二、导入新课。
三、教师讲故事。
(学生边听边思考:风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了?)
四、教学故事。
1、教学第一段故事。
a、先看图(一)提问:图上画了谁?在什么地方?在干什么?
b、讲解第一段课文,并提问。
c、请大家讲第一段,再找一名同学上台配合表演
2、教学第二段
3、教学第三段
4、教学第四段
五、请一名同学试者着复述故事。
六、全班一起将故事,并请6名同学上台表演。
七、谈话。
(通过学习这个故事,使我们知道了风娃娃是一个爱帮助别人的好孩子。
说一说:你们平时是怎样帮助别人的?)
八、总结。
这个故事教育我们:
当别人遇到困难的时候,我们应该主动去帮助他……
同学们都要学习风娃娃那种乐于助人的好思想。
风娃娃帮小熊划船
风娃娃帮小狗放风筝
风娃娃帮农民给玉米传花粉
风娃娃帮小猴和小兔灭火……
幼儿园大班语言教案 篇五
一活动目标
1、帮助幼儿学会专注的倾听同伴谈话,迅速掌握别人的谈话内容,学习别人的谈话经验。
2、培养幼儿围绕一定的话题谈话能力,充分表达自己的想法见解。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
二活动准备
1动画片画面。
2准备各种动画片短小片段。
三活动过程
1、创设情境,教师带领幼儿参观动画城教师:小朋友们,你们喜欢看动画片吗?现在呀,请大家闭上眼睛,老师要带你们去动画城看动画片了哦。,!来源:屈,老,师教。案网"(将很多的动画片画面呈现在幼儿面前)教师:请小朋友们说说,你看到了哪些动画片?这么多的动画片,哪一个是你现在就想看的呢?
2、观看动画片
(1)根据幼儿的提议,播放幼儿想看的动画片
(2)教师:小朋友们,刚刚你们看了你们喜欢的动画片,现在老师想知道你们最喜欢的动画片里的谁,为什么喜欢他?请你们告诉我好吗?假如你是他,你最想干嘛?
(3)向伙伴分享自己还看过的其他动画片
3、游戏模仿自己喜欢的动画片里的角色教师:刚刚小朋友都说了自己喜欢的动画片里的人物,那你们想不想当小演员,来模仿自己喜欢的角色呢?(请小朋友们模仿自己喜欢的角色说话,走路等等)教师:小朋友们刚刚模仿的都很棒,动画城的小伙伴们要奖励你们听听他们的歌,现在让我们听着歌曲,休息一下。
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